Cel szkolenia
Zdobycie szerokiej wiedzy na temat podstawowego rozwiązania w zakresie rozwoju pracowników, jakim są plany ścieżek karier oraz programy zarządzania talentami, w tym wiedzy:
- czym są i do czego służą plany ścieżek karier i program zarządzana talentami
- jaka jest różnica i wzajemna zależność pomiędzy tymi rozwiązaniami
- jak przygotować i wdrożyć te dwa programy
- jakie są plusy i korzyści z wprowadzenia tych dwóch programów rozwojowych, a także jakie są problemy i trudności im towarzyszące
- jakie rozwiązanie można zaproponować w sytuacji, kiedy warunki organizacji nie pozwalają na wprowadzenie ścieżek karier, a istnieje konieczność systemowego zarządzania rozwojem pracowników

Adresaci szkolenia
- osoby, które stoją przed zadaniem przygotowania i wdrożenia planów ścieżek karier i/lub programów zarządzania talentami
- osoby, które są zainteresowane tymi dwoma rozwiązaniami na poziomie profesjonalnej wiedzy praktycznej
- osoby posiadające szeroką wiedzę i/lub praktykę z zakresu procesu oceniania pracowników (SOOP, AC, DC)

Metody szkolenia
- miniwykład
- omówienie i analiza studium przypadku
- zadania warsztatowe

Program

I. Wstęp, wprowadzenie
- ujednolicenie podejść i pojęć dotyczących systemów rozwoju pracowników – czym jest zarządzanie karierami, planowanie karier, planowanie sukcesji i planowanie ścieżek karier, program zarządzania talentami i plan awansów – relacje między tymi pojęciami i rozwiązaniami
- omówienie warunków koniecznych do wprowadzenia i działania ścieżek karier (precyzyjny SOOP, szeroki wachlarz sposobów doskonalenia zawodowego, elastyczność struktury organizacyjnej, system projektowania stanowisk pracy)
- przegląd przykładów systemu ocen okresowych spełniających warunki konieczne dla planowania ścieżek karier

II. Zasady tworzenia i wdrażania programu zarządzania talentami (PZT)
- ustalenie głównego celu PZT
- ustalenie kryteriów kwalifikacyjnych do PZT (kim jest „talent” i jak go znajdować i weryfikować)
- przygotowanie programu kwalifikacyjnego do PZT
- przygotowanie programu komunikacji nt. PZT
- omówienie aspektów problematycznych towarzyszących wprowadzeniu PZT (poziom wzajemnych relacji między osobami z programu i spoza programu, zakończenie udziału w programie i powrót do normalnych warunków pracy, przeciążenie obowiązkami podczas uczestnictwa w programie)

III. Zasady tworzenia i wdrażania programu indywidualnych ścieżek karier – procedury przygotowujące organizację do wdrożenia ŚK
- zapoznanie się z opisem studium przypadku i definicja celu chęci wprowadzenia przez tę firmę ścieżek karier
- przegląd struktury organizacyjnej firmy ze studium przypadku i schematu opisu stanowisk pracy
- zapoznanie się z procedurą analizy karier w tym z procedurą definiowania grup stanowisk (metoda funkcyjna i motywacyjna) oraz z procedurą tworzenia drabiny stanowisk jako szczególnie istotnego rozwiązania typowego dla planowania i realizacji ŚK

IV. Zasady tworzenia i wdrażania programu indywidualnych ścieżek karier – procedury związane z oceną pracowników, wyborem osób do planu tworzenia ŚK oraz realne rozpisywanie ścieżek karier
- zapoznanie się z opisem studium przypadku dwóch konkretnych osób A i B z działu handlowego omawianej wcześniej firmy (sytuacja widziana z perspektywy systemu oceny okresowej, dodatkowej informacji od przełożonego oraz wyników techniki MAPP – Motywacyjna Analiza Potencjału Pracowniczego)
- zdefiniowanie problemu osoby B, na której firmie zależy i dla której potrzebna jest ścieżka kariery, zamiast prostego awansu pionowego, który jest z kolei z pewnych powodów niemożliwy
- rozpisanie dwóch alternatywnych ścieżek kariery dla osoby B i ich argumentacja i przygotowanie do ich prezentacji pracownikowi B
- uzasadnienie przeprowadzonego postępowania i omówienie jego konsekwencji (odwołanie się do realnych wydarzeń z omawianej firmy)

V. Zasady przygotowania Matrycy Profili Rozwoju Zawodowego maproza© a – rozwiązania, które w warunkach uniemożliwiających zastosowanie ścieżek karier pozwala na kontrolowany, zróżnicowany i zindywidualizowany plan rozwoju zawodowego pracowników
- omówienie warunków koniecznych dla systemu matryc (przykłady informacji zwrotnej, którą nt. pracownika powinien dostarczać system oceny okresowej)
- omówienie, czym są bazy profili rozwojowych i jak się je tworzy
- omówienie na przykładzie, jak w prosty sposób można zróżnicować szkolenia, nadając im różny status pozwalający na zróżnicowanie oddziaływania rozwojowego i motywacyjnego w przypadku pracowników o różnych potrzebach i różnych osiągnięciach
- omówienie, jak przygotować rzetelną bazę programów szkoleniowych zintegrowanych z wcześniej zdefiniowanymi bazami profili rozwojowych
© Copyright dr Kinga Padzik

Program szkolenia obejmuje 14 godzin dydaktycznych
I DZIEŃ - zajęcia od godz. 9.00 – 15.30 z przerwami na kawę i obiad
II DZIEŃ - zajęcia od godz. 9.00 – 15.30 z przerwami na kawę i obiad

Zdobyta wiedza

Korzyści z uczestnictwa w szkoleniu
- poznanie warunków wdrożenia ścieżek karier i realnych ograniczeń dla funkcjonowania tego rozwiązania
- wiedza pozwalająca dokonać weryfikacji istniejących w firmie elementów ZZL, które są z jednej strony niezbędne do wprowadzenia zarządzania karierami i programu zarządzania talentami, a z drugiej strony często są niefunkcjonalne
- wiedza na temat licznych ograniczeń omawianego systemu i jego nie tylko pozytywnych konsekwencji
- poznanie rozwiązań umożliwiających bezpośrednie połączenie oceny kompetencji z systemami rozwoju pracowników

Otrzymane certyfikaty

zaświadczenie o ukończeniu szkolenia

Oferta skierowana do:

  Wyższa kadra kierownicza
  Średnia kadra kierownicza
  Niższa kadra kierownicza
  Specjalista
  Pracownik

W ramach oferty uczestnik otrzymuje:

  Certyfikat ukończenia
  Materiały dydaktyczne
  Wyżywienie / serwis kawowy
  Nocleg
  Dyplom ukończenia
  Zaświadczenie ukończenia
  Konsultacje poszkoleniowe
  Lunch
  Serwis kawowy
  Ćwiczenia

Trenerzy prowadzący

Dr Kinga Padzik - Ekspert w dziedzinie zarządzania zasobami ludzkimi i zarządzania organizacją. Trener i wieloletni konsultant w obszarze rekrutacji, oceny i rozwoju pracowników, projektowania stanowisk oraz organizacji pracy. Swoje doświadczenia i osiągnięcia w zarządzaniu zasobami ludzkimi wykorzystuje realizując autorskie programy szkoleniowe dotyczące dopasowania pracownika do stanowiska pracy, zarządzania kompetencjami, okresowej oceny pracowników oraz planowania rozwoju zawodowego, w tym ścieżek karier itp. Autorka pierwszego na polskim rynku leksykonu z zakresu dziedziny zarządzania zasobami ludzkimi. Potrafi skutecznie zaangażować i skupić uwagę słuchaczy na istotnych dla nich zagadnieniach. Więcej>>>

UWAGA

Kolejny termin szkolenia:
19-20.11.2015 r. - Warszawa



Miejsce: Kraków
Rozpoczęcie: 2015-03-30 - Zakończenie: 2015-03-31


Miejsce: Wrocław
Rozpoczęcie: 2015-05-18 - Zakończenie: 2015-05-19


Miejsce: Warszawa
Rozpoczęcie: 2015-09-10 - Zakończenie: 2015-09-11

Cena: 1290 (PLN) + 23% VAT = 1586.7 PLN

UWAGA

Przy zgłoszeniu 3 osób cena za szkolenie wynosi 1220 zł/os + 23% VAT*
Przy zgłoszeniu 5 osób cena za szkolenie wynosi 1180 zł/os + 23% VAT*

* W przypadku, gdy szkolenie ma charakter usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego oraz jest finansowane w całości lub w co najmniej 70 % ze środków publicznych, to koszt szkolenia jest zwolniony z podatku VAT.

W ramach szkolenia oferujemy:
- materiały szkoleniowe
- lunch oraz przerwy kawowe
- zaświadczenie o ukończeniu szkolenia
- profesjonalizm trenera oraz możliwość indywidualnych konsultacji podczas szkolenia
- profesjonalizm organizatora

Istnieje możliwość zakwaterowania w trakcie szkolenia:
 - pokój 1 - osobowy/doba - dopłata - 340 zł netto
 - pokój 2 - osobowy/doba - dopłata - 220 zł netto

Uwaga: Szczegółowe informacje dotycząca dokładnego miejsca zajęć zostaną wysłane do Państwa wraz z potwierdzeniem uczestnictwa na ok. 5 dni przed terminem szkolenia.

Skontaktuj się z naszym konsultantem
81 478 52 26
biuro@asap.edu.pl

POBIERZ FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY>>>

SPRAWDŹ OFERTĘ ASAP EDUCATION>>>

ASAP EDUCATION Agnieszka Chmielewska

» Przejdź do wizytówki firmy
» Lista szkoleń


  81 478 52 26
  81 478 52 27